英語戴氏指點_戴氏年級英語知識點_初中補習

英語戴氏指點_戴氏年級英語知識點_初中補習

月朔語文期末考試備考，月朔語文溫習重點知識點整理。期末考試快要到了，為了輔助月朔的同硯們在最后的一個月里充實備考，三好網初中語文家教先生為人人整理了各科知識點，希望能夠輔助到人人!月朔語文知識點歸納期

月朔年級英語知識點

Unit 1 Can you play the guitar?

◆歸納

play chess 下

play the guitar 彈吉他

speak English 說英語

English club 英語俱樂部

talk to 跟…說

play the violin 拉小提琴

play the piano 彈鋼琴

play the drums 敲鼓

make friends 結交同伙

1 do kung fu 練 (中國) 功夫

1 tell stories 講

1 play games 做游戲

1 on the weekend/on weekends 在周末

◆用法集萃

play +棋類/球類 下……棋，打……球

play the +西洋樂器 彈/拉……樂器

be good at doing sth.= do well in doing sth. 善于做某事

be good with sb. 和某人相處地好

need sb. to do sth. 需要某人做某事

can + 動詞真相 能/會做某事

a little + 不能數(shù)名詞 一點兒……

join the …club 加入…俱樂部

like to do sth. =love to do sth. 喜歡/喜歡做某事

◆典句必背

Can you draw? Yes, I can. / No, I can’t.

What club do you want to join? I want to join the chess club.

You can join the English club.

Sounds good./That sounds good.

I can speak English and I can also play soccer.

Please call Mrs. Miller at 555-372

Unit 2 What time do you go to school?

◆短語歸納

what time 幾點

go to school 去上學

get up 起床

take a shower 洗淋浴

brush teeth 刷牙

get to 到達

do homework 做家庭作業(yè)

go to work 去上班

go home 回家

1 eat breakfast 吃早飯

1 get dressed 穿上衣服

1 get home 抵家

1 either…or… 要么…要么…

1 go to bed 上床睡覺

1 in the morning/ afternoon/ evening 在上午/下晝/晚上

1 take a walk 散步

1 lots of=a lot of 許多，大量

1 radio station 廣播電臺

1 at night 在晚上

2 be late for=arrive late for 遲到

◆用法集萃

at + 詳細時間點 在幾點(幾分)

eat breakfast/ lunch/dinner 吃早飯/午飯/晚飯

thirty\half past +基數(shù)詞 ……點半

fifteen\a quarter to +基數(shù)詞差一刻到……點

take a/an +名詞 從事……流動

from …to … 從……到……

need to do sth 需要做某事

◆典句必背

What time do you usually get up? I usually get up at six thirty.

That’s a funny time for breakfast.

When do students usually eat dinner? They usually eat dinner at a quarter to seven in the evening.

In the evening, I either watch TV or play computer games.

At twelve, she eats lots of fruit and vegetables for lunch..

She knows it’s not good for her, but it tastes good.

Here are your clothes.

Unit 3 How do you get to school?

◆短語歸納

get to school 到達學校

take the subway 乘地鐵

ride a bike 騎自行車

how far 多遠

from home to school 從家到學校

every day 天天

take the bus 乘公共汽車

by bike 騎自行車

bus stop 公共汽車站

1 think of 以為

1 between … and … 在…和…之間

1one 11-year-old boy 一個11歲的男孩

1 play with … 和…玩

1 come true 實現(xiàn)

1 have to 不得不

◆用法集萃

take… to …= go to … by… 乘…去…

How do / does (sb)get to …?…是怎樣到…的?

How far is it from … to …?從…到…有多遠?

It takes sb. some time to do sth. 做某事破費某人多長時間。

How long does it take to do sth.? …破費多長時間?

It is + adj. + to do sth. 做某事是….

Thanks for + n. / Ving 謝謝你(做)某事。

◆典句必背

How do you get to school? I ride my bike.

How far is it from your home to school?

How long does it take you to get to school?

For many students, it is easy to get to school.

There is a very big river between their school and the village.

月朔年級

一、學生情形剖析：

月朔的學生經由一個學年的磨煉，已經具備了一定的剖析問題息爭決問題的能力，然則在學習和溫習方面還沒有形成自己的方式，效率較低，那么在溫習階段主要的精神除了放在基礎知識的影象上，還要著重知識應用方面的培育。同時仍然有部門學生不能夠自己自覺的學習，稀奇是單詞、的背誦等基礎問題，以是在溫習時還應該加大基礎知識的檢測。而針對有能力的同硯，應該充執(zhí)行展他們的能動作用，對基礎知識舉行拓展演習。學生的另外一個特點就是影象的快，但同時忘的也異常快，因此對基礎知識的檢測要一再舉行，變換差其余方式檢查。

二、課本內容剖析：

初中英語第一冊下冊一共有10個單元，詞匯量比上冊書又擴大了許多，每個單元基本上都有30～～40個單詞，而且增添了大量的短語，但主要的照樣一些句型，稀奇是一些問句的問與答，有詢問生日、流動的時間、地址等、人們喜歡的影戲類型以及緣故原由、某人能和不能做的事情、一天的流動時間、喜歡的科目以及緣故原由、筆友的棲身國家、都市以及所講的語言、正在做的事情、修建物的位置、喜歡的動物以及緣故原由、若何訂購食物、某人的職業(yè)、理想中的事情以及緣故原由、喜歡的音樂種類以及緣故原由等這些話題。句型上有一樣平時疑問句、特殊疑問句、否認句;動詞應用方面有be動詞，助動詞do, does的使用，是考察的重點。

三、接納的溫習戰(zhàn)略：

整冊書的內容對照多，單詞多、句型重大，難度較大，然則前5個單元的內容在期中考試的時刻已經系統(tǒng)的溫習了一遍，以是這次溫習我設計以Unit 6---Unit 10為主，在每節(jié)課都有基礎知識測試和能力應用拓展兩個大的方面組成。詳細到每一節(jié)課中，我主要接納以下和步驟：

1、課前堅持口語訓練，為聽力打基礎，做準備;

2、每節(jié)課都有一個環(huán)節(jié)叫做單元必背，包羅主要的五個主要的單詞或有詞性、詞形轉變的單詞，五個主要的詞組，以及五組主要的句型，稀奇是圍繞每個單元話題的一問一答的句子，讓學生把基礎知識掌握牢靠;

3、行使課本前面的目錄，把每個單元泛起的主要語法項目、句型以及詞匯再解說一遍，讓同硯們做好紀錄，整理好條記，為課后的進一步溫習做好準備。課本前的目錄設計的異常好，有本單元的基本話題，主要句型，主要單詞，而且單詞還憑證情形舉行了分類，尚有拓展的內容，以及在這個單元中溫習到的以前的知識、詞匯等，因此一定要讓學生好好的行使。

4、繼續(xù)沿用上學期的一個有用方式，即每節(jié)課都針對本單元的重點和難點以及考點給學生一份學案，問題的容量要大，然則題量小，要修業(yè)生憑證考試的要求，當堂完成，而且只管當堂批閱，然后再憑證學生的答題情形舉行適當?shù)慕庹f，實時發(fā)現(xiàn)問題，實時的處置。學生通過做題也發(fā)現(xiàn)自己知識上的不足之處，再舉行需要的溫習牢靠。同時增添書面表達的訓練，指導寫作方式。

5、每節(jié)課都要留出3或5分鐘讓學生把自己不懂或不清晰的內容找出來，人人配合討論解決。

6、在溫習完每個單元的內容之后，最先綜合溫習，做與考試的題型和題量靠近的套題，綜合問題，培育學生的綜合運用能力和頭腦遷徙的能力，稀奇是閱讀明了問題的完成。

憑證這個溫習設計，我以為學生能夠扎實的掌握每個單元的基礎知識，即單詞，詞組，和句子，能夠準確應用語法，稀奇是動詞的轉變，如非謂語動詞的應用：to do, doing的準確形式，能夠無邪的運用一樣平時外交用語，能夠提高綜合明了、閱讀能力。

月朔年級

第一，聽力部門。聽和說是的兩個主要方面，若是聽力無法提高，很難說你已經及格了。在舉行

第二，口語部門。我們學英語，除了讀和寫，最主要的就是要能夠啟齒說。若是你能說一口流利的英語，一定會讓人人另眼相看。演習口語要從高聲朗讀最先，若是你能準確地讀出課文的內容，說明你離尺度的口語不遠了。

第三，閱讀部門。我們平時閱讀文章，是為了提高自己的知識貯備，讓自己在面臨英語考試時頭腦清晰，手到擒來。在舉行

第四，部門。經常會讓學生們頭痛，這不僅是由于我們的詞匯量有限，更由于作文自己就帶有難度。應對這一問題的方式就是，平時多用英語寫，哪怕只是很短的一段，演習多了，也會收獲不少。

雖然，上述這些內容都離不開詞匯的積累和語法的運用。這兩項是我們學好英語的基石，只有在這兩方面下大實力，才氣真正取得好的英語成就。

我們可以看出，

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